IDEALES, MITOS Y UTOPÍAS A FINALES DEL SIGLO XX- UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES (UBA)

PAULO FREIRE

Freire  reconoció,  que si bien siempre “habrá algo de ideología dominante en las expresiones populares también existen, contradiciéndola, las marcas de la resistencia en el lenguaje, en la música, en el sabor de la comida, en la religiosidad popular, en la comprensión del mundo”. Para él, la ideología es algo muy concreto y precisa por ello que “la ideología dominante se cristaliza en prácticas, no solo en discursos”.

Como es posible reconocer, la filosofía de la educación de Freire repensó el modelo educativo vigente en la sociedad brasileña y su práctica pedagógica buscó vincular expresamente los procesos educativos y los procesos sociales. Esta situación, que nació en el nordeste brasileño, no se quedó allí; tampoco en América Latina. La crítica que hizo Freire a la escuela tradicional es una crítica vigente hoy día, una crítica que además es mundial.